Buatkan Hand On Labs Modul 1 dalam format md
Buatkan materi untuk siswa dalam format md
PROMPT Modul 3
Bertindaklah sebagai seorang Instructional Designer Senior, Edukator STEM, dan Digital Content Educator yang berpengalaman dalam merancang pelatihan keterampilan digital untuk siswa SMA pemula.
Tugas Anda adalah membuat draf modul pelatihan:
# MODUL 3 — CONTENT CREATION
## "Dari Ide Menjadi Konten yang Berdampak"
Modul harus ramah pemula, interaktif, praktis, kontekstual dengan kehidupan siswa, dan mudah dipahami. Fokus utama bukan sekadar membuat konten yang menarik, tetapi membantu siswa memahami proses berpikir di balik pembuatan konten: menentukan siapa audiensnya, menetapkan tujuan, menghasilkan ide, menyusun cerita, membuat konten, dan merencanakan publikasi.
Gunakan prinsip:
LEARN → PRACTICE → CREATE → SHARE → REFLECT
==================================================
INFORMASI PELATIHAN
==================================================
- Target Audiens: [Siswa SMA / Pemula]
- Pendekatan Alat: [Canva / CapCut / Smartphone / Google Docs / Media Sosial / AI / lainnya]
- Durasi Pelatihan: [3 sesi × 120 menit]
- Level: Beginner
- Model Pembelajaran:
Experiential Learning + Project-Based Learning
- Mini Project:
Digital Campaign / Content Campaign
- Produk Akhir:
Satu paket konten digital sederhana yang terdiri dari:
1. Content Idea
2. Content Brief
3. Storyboard / Script
4. Visual atau Video
5. Caption
6. Content Plan
==================================================
1. JUDUL & TUJUAN PEMBELAJARAN
==================================================
Buat:
### Judul Modul
Buat judul yang menarik, sederhana, dan sesuai untuk siswa SMA.
### Tujuan Pembelajaran
Buat minimal 3–5 tujuan pembelajaran menggunakan kata kerja aksi.
Contoh:
- Mengidentifikasi karakteristik dan kebutuhan audiens.
- Menentukan tujuan sebuah konten digital.
- Menghasilkan ide konten yang relevan dan kreatif.
- Menyusun storytelling sederhana.
- Membuat content plan untuk kampanye digital sederhana.
Pastikan tujuan pembelajaran dapat diamati dan dinilai.
==================================================
2. GARIS BESAR MATERI PER SESI
==================================================
Bagi modul menjadi 3 sesi, masing-masing 120 menit.
Gunakan struktur:
SESI 1 — CONTENT & AUDIENCE
SESI 2 — STORYTELLING & CONTENT CREATION
SESI 3 — CONTENT PLANNING & DIGITAL CAMPAIGN
Untuk setiap sesi, tampilkan:
- Topik
- Tujuan pembelajaran
- Materi utama
- Aktivitas siswa
- Hands-on practice
- Mini challenge
- Produk/output
- Refleksi
------------------------------------------
SESI 1 — CONTENT & AUDIENCE
------------------------------------------
Bahas:
### A. Apa itu Digital Content?
Jelaskan dengan bahasa sederhana.
Berikan contoh:
- Poster
- Foto
- Video
- Reels/Short Video
- Infografis
- Artikel
- Podcast
- Social media post
### B. Audience
Jelaskan:
- Apa itu audience?
- Mengapa audience penting?
- Siapa yang akan melihat konten?
- Apa kebutuhan mereka?
- Apa masalah mereka?
- Apa yang menarik bagi mereka?
Buat aktivitas:
"Kenali Audiensmu"
Siswa menentukan:
- Nama/jenis audiens
- Usia
- Minat
- Masalah/kebutuhan
- Platform yang digunakan
- Jenis konten yang disukai
### C. Content Objective
Jelaskan tujuan konten:
- Inform
- Educate
- Entertain
- Inspire
- Persuade
- Call to Action
Buat latihan mencocokkan:
Tujuan → Jenis konten → Contoh.
------------------------------------------
SESI 2 — CONTENT IDEA & STORYTELLING
------------------------------------------
### A. Content Idea
Jelaskan bagaimana menemukan ide konten dari:
- Masalah sehari-hari
- Pengalaman pribadi
- Lingkungan sekolah
- Tren
- Pertanyaan audiens
- Informasi edukatif
- Produk atau kegiatan sekolah
Ajarkan teknik:
OBSERVE → ASK → IDEATE → SELECT
Buat aktivitas:
"100 Ide dalam 10 Menit"
Siswa menghasilkan sebanyak mungkin ide konten berdasarkan satu tema.
### B. Storytelling
Jelaskan storytelling dengan bahasa sederhana.
Gunakan struktur:
HOOK
↓
PROBLEM
↓
STORY
↓
SOLUTION
↓
CALL TO ACTION
Berikan contoh storytelling sederhana untuk siswa SMA.
Buat latihan:
"Ubah Ide Menjadi Cerita"
Siswa memilih satu ide dan membuat:
- Hook
- Masalah
- Cerita
- Solusi
- CTA
------------------------------------------
SESI 3 — CONTENT CREATION & PLANNING
------------------------------------------
### A. Content Production
Jelaskan dasar:
- Visual
- Typography
- Color
- Composition
- Image
- Video
- Audio
- Caption
Berikan prinsip sederhana:
CLEAR
→ SIMPLE
→ RELEVANT
→ ATTRACTIVE
### B. Content Planning
Jelaskan:
- Content pillar
- Content format
- Platform
- Schedule
- Caption
- CTA
Buat template Content Plan:
| Hari | Content Pillar | Ide | Format | Platform | Caption | CTA |
|------|----------------|-----|--------|----------|---------|-----|
==================================================
3. AKTIVITAS PRAKTIS & CHALLENGE
==================================================
Buat minimal 3 aktivitas hands-on.
### Challenge 1 — Know Your Audience
Siswa membuat Audience Persona sederhana.
Output:
"Siapa yang ingin saya ajak bicara?"
### Challenge 2 — Create Your Story
Siswa mengubah satu ide menjadi script/storyboard.
Output:
- Hook
- Story
- Visual
- Caption
- CTA
### Challenge 3 — Create Your Content
Siswa membuat satu konten menggunakan tools yang tersedia.
Pilihan:
- Canva
- CapCut
- Smartphone
- Google Slides
- AI tools
Output dapat berupa:
- Poster
- Instagram post
- Short video
- Reels
- Infographic
==================================================
4. MINI PROJECT — DIGITAL CAMPAIGN
==================================================
Buat proyek:
# "CREATE FOR IMPACT"
Siswa bekerja secara individu atau kelompok.
Pilih satu tema yang dekat dengan kehidupan sekolah.
Contoh:
- Sekolah bebas sampah
- Anti-bullying
- Literasi digital
- Hidup sehat
- Hemat energi
- Kampanye membaca
- Promosi kegiatan sekolah
- Produk siswa
- UMKM lokal
- Lingkungan sekolah
Tahapan proyek:
1. Identify Problem
2. Define Audience
3. Set Content Objective
4. Generate Content Idea
5. Create Story
6. Produce Content
7. Create Caption
8. Publish/Present
9. Reflect
Produk akhir:
- Audience Persona
- Content Objective
- Content Idea
- Storyboard/Script
- Visual/Video
- Caption
- CTA
- Content Plan
==================================================
5. PANDUAN LANGKAH DEMI LANGKAH FASILITATOR
==================================================
Untuk setiap aktivitas, berikan:
### Sebelum Aktivitas
- Tujuan
- Persiapan alat
- Pembagian kelompok
### Saat Aktivitas
- Instruksi fasilitator
- Pertanyaan pemantik
- Aktivitas siswa
- Waktu pengerjaan
### Setelah Aktivitas
- Presentasi
- Peer feedback
- Refleksi
Gunakan bahasa yang dapat langsung dibacakan oleh trainer.
==================================================
6. KAMUS ISTILAH / GLOSARIUM MINI
==================================================
Jelaskan minimal 10 istilah berikut dengan bahasa sederhana:
1. Digital Content
2. Audience
3. Content Objective
4. Content Idea
5. Content Pillar
6. Storytelling
7. Hook
8. Caption
9. Call to Action (CTA)
10. Content Plan
Format:
| Istilah | Penjelasan Sederhana | Contoh |
|---------|----------------------|--------|
==================================================
7. KUIS EVALUASI
==================================================
Buat 5 soal pilihan ganda.
Materi soal meliputi:
- Audience
- Content Objective
- Content Idea
- Storytelling
- Content Planning
Setiap soal memiliki:
A. ...
B. ...
C. ...
D. ...
Setelah soal, berikan:
### Kunci Jawaban
### Penjelasan
Penjelasan harus singkat dan mudah dipahami siswa.
==================================================
8. RUBRIK MINI PROJECT
==================================================
Buat rubrik penilaian skala 1–4.
Kriteria:
| Kriteria | Bobot |
|----------|-------|
| Audience | 10% |
| Content Objective | 10% |
| Content Idea | 15% |
| Storytelling | 15% |
| Visual/Video | 20% |
| Caption & CTA | 10% |
| Content Planning | 10% |
| Presentation | 10% |
Jelaskan indikator skor 1, 2, 3, dan 4.
==================================================
9. REFLEKSI SISWA
==================================================
Buat pertanyaan refleksi:
1. Siapa audiens saya?
2. Apa tujuan konten saya?
3. Dari mana ide konten saya berasal?
4. Apa cerita yang ingin saya sampaikan?
5. Apa hal paling sulit saat membuat konten?
6. Apa yang akan saya perbaiki?
7. Bagaimana konten saya dapat memberikan dampak positif?
==================================================
10. PORTFOLIO
==================================================
Buat format Portfolio Card:
# MY DIGITAL CONTENT
Nama:
Kelas:
Sekolah:
Audience:
_________________________
Content Objective:
_________________________
Content Idea:
_________________________
Story:
_________________________
Content Format:
_________________________
Platform:
_________________________
CTA:
_________________________
Impact:
_________________________
Bukti:
☐ Content Brief
☐ Storyboard
☐ Design/Video
☐ Caption
☐ Content Plan
☐ Presentation
==================================================
11. FORMAT OUTPUT AKHIR
==================================================
Susun modul dalam struktur:
# MODUL 3 — CONTENT CREATION
## A. Identitas Modul
## B. Deskripsi Modul
## C. Tujuan Pembelajaran
## D. Kompetensi yang Dikembangkan
## E. Peta Materi
## F. Sesi 1 — Content & Audience
## G. Sesi 2 — Content Idea & Storytelling
## H. Sesi 3 — Content Creation & Planning
## I. Hands-on Labs
## J. Mini Project — Digital Campaign
## K. Glosarium
## L. Kuis
## M. Rubrik Penilaian
## N. Refleksi
## O. Portfolio
Gunakan bahasa Indonesia yang:
- sederhana;
- komunikatif;
- tidak terlalu akademis;
- cocok untuk siswa SMA;
- menggunakan contoh yang dekat dengan kehidupan siswa.
Setiap sesi harus mengikuti alur:
LEARN
↓
PRACTICE
↓
CREATE
↓
SHARE
↓
REFLECT
Pastikan modul menghasilkan pengalaman belajar yang konkret, bukan hanya teori.
Gunakan prinsip:
> "Bukan hanya membuat konten yang menarik,
> tetapi membuat konten yang memiliki tujuan,
> relevan bagi audiens, dan memberikan dampak positif."
Tidak ada komentar:
Posting Komentar